选修外国小说欣赏《场景的功能》公开课教案下载

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教学重点：通过练习理解环境与小说中人物、情节之间的多边关系。

教学难点：梳理高考试题答题思路。

教学过程：

一、导入

在十一月十五日新一届领导人与中外记者见面，中国即将开始新的征程。现在需要我们关注的不是他们将以何种慷慨激昂的情绪带领全中国的人民奔向小康，大家注意他们身后的巨幅画作。这幅图是著名画家侯德昌的大手笔称为《幽燕金秋图》，它气势磅礴，代表着中华民族的灵魂，更展示了中国人的豪迈气概。如果，把背景换成了《中国好声音》那么他们马上就变成了好声音的评?委了。可见，环境多么重要。

二、复习

1、什么是环境？

环境包括自然环境和社会环境。

自然环境：是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然环境描写又称为景物描写。?

社会环境：狭义社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。

社会环境描写必须具有鲜明的时代色彩。进行社会环境描写，要努力画好“风俗画”。高尔基说：“不可忘记：除风景画之外，还有风俗画。”

例如，2007年高考宁夏卷中的“小说第一段写林冲刚到牢营就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用”，考查的就是社会环境；2008年高考海南卷中的“小说两次写到一阵冷飕飕的风有什么作用”，则是对自然环境的考查。

2、题型总结：

（1）概括环境特点

（2）分析环境描写手法

（3）分析环境描写的作用

三、知能构建

（一）概括环境特点的5个角度

1.从“时”的角度思考。

“时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战时期”，也指自然环境中的时令节气。

2.从“地”的角度思考。

“地”泛指地点，具体指“场所”“场合” “地域”等，看看它们呈现出怎样的特点。

3.从“人”的角度思考。

“人”指人物，主要指从人与人之间的关系(团结友善)等角度分析。人际关系是十分重要而十分虚化的社会环境，通过理清人物之间的交往，判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的，等等。

4.从“事”的角度思考。