人教2003课标版《＊风景的意义》精品优质课教案设计

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我所教授的是高中二年级的学生，学生已具备初步的鉴赏小说的能力。但对于小说中自然环境描写的作用掌握得还不够具体清晰，答题时往往思考不周，导致答题要点不全。鉴于此，课前我下发了本课的导学案，引导学生进行知识归纳，课堂上对这一知识点进行梳理夯实，提高学生的文学鉴赏能力和写作水平。

3、教学目标

（1）知识与能力目标：①掌握小说中自然环境描写的作用。②能结合语境具体分析自然环境描写的作用。

（2）过程与方法目标：①通过重温已学小说的自然环境描写片段掌握其作用。②通过练习巩固自然环境描写的作用。③通过写作培养学生运用景物描写突出中心的能力。

（3）情感态度与价值观目标：引导学生汲取优秀的文化营养，培养学生正确的审美情趣。

4、教学重点难点

教学重点：学习并掌握小说中自然环境描写的作用。

教学难点：培养在写作中运用自然环境描写突出中心的能力。

5、教学策略和方法

（1）教学策略：

重温经典、总结规律、学以致用、拓展提高。

（2）教学方法：

1、小组讨论法。

2、分析点拨法。

3、合作探究法。

（3）教学媒体：

多媒体教学

6、教学过程

1学时

一、激趣导入

欣赏歌手薛之谦的MV《认真的雪》。

1、这段MV主要讲了什么故事？展现了男主人公怎样的形象？

明确：男女主人公分手后，男主人公痛苦孤寂。

2、“已经十几年没下雪的上海突然飘雪，就在你说了分手的瞬间。雪下得那么深，下得那么认真，倒映出我躺在雪中的伤痕”这段环境描写带给你怎样的感受？再结合环境感受主人公形象。

明确：我们似乎感受到纷飞的大雪中只有他的存在。环境使原有的痛苦孤寂升华了。由此可见，把人物放在特定的环境下感知有锦上添花之妙。这节课我们共同学习小说阅读中风景的意义。