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不知大家是否留意，大多数英雄总和悲剧紧密地联系在一起的，他们就像人世间最理想的伴侣，让人惊叹之余也让人感慨万千。尽管英雄难逃悲剧的宿命，我们依旧会在心里留给英雄一个位置，因为他们实现了我们无法实现的梦想。下面，就让我们一起走进英雄丹柯的故事吧！

首先请大家认真地把课文看一遍，边看边思考，怎么用用简洁的语言将故事复述出来。

（请一同学认读字词，全班齐读两遍。）

（请一位同学将故事情节复述出来）

师: 大家看完课文后心情怎样??

　　生1:好可惜啊,这么好的一个人却死了。

　　生2:太可悲了,丹柯拯救了族人却被族人害死了,唉——

　　师:这个故事是喜剧还是悲剧?

　　生(基本异口同声):是悲剧。

　　师:的确是悲剧。悲剧不只意味着字面意义上的悲凉、哀伤，还有着与此相应的由于美的必然毁灭而带来庄严和壮丽。悲剧美也因此在很大程度上表现为一种崇高美。

　　(屏显1)

　　悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。(鲁迅)

　　师:那么本文中“有价值的东西”指什么?

　　生3:丹柯。

　　生4:丹柯的英雄精神和品质。

　　师:很好。下面我们来分析丹柯这个人物。　　

(屏显2)“有价值的东西”——分析丹柯的人物形象

　　师:丹柯是怎样的一个人,他具有哪些英雄的精神和品质呢?用三分钟时间，请大家探寻主要人物丹柯的不寻常之处，看看其中蕴藏着怎样的深意，可在旁边点评。注意，环境、人物描写、人物关系等等都不要放过。

课堂交流。

问题要点——

（1）你们不能够用思想移开路上的石头……?林子是有尽头的——世界上一切的事物都有尽头的！

——在阴森和恐惧的压迫下，族人们的“强壮”“勇敢”已经荡然无存，丹柯勇敢地站出来，坚信“林子是有尽头的”，表现了他的智慧和勇敢。

（2）可是他还在他们面前走着，他快乐而安详。

——在族人们怯弱的对比下，凸现了他的热情、自信、坚毅。

（3）不过又因为怜悯人们的缘故灭了。他爱那些人，……所以，他的心又发出了愿望的火：他愿意搭救他们，把他们领到一条容易走的路上去……