选修外国小说欣赏《＊炼金术士》新课标优质课教案设计

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【教学重点难点】体会小说的寓言色彩，进而把握小说主题的多义性。

【课前预习】初读一遍小说（节选）

【教学步骤】

师：上课！ 同学们好！ 请坐！

评价导入 激发兴趣

师：今天老师要跟同学们一起领略一部作品，它是部怎样的作品呢？请看大屏幕。

ppt显示普通读者及评论家对作品的评价

（1）“影响读者心灵一辈子的现代经典”

“能够彻底改变一个人一生的书籍”

读这部作品会让读者经历一次精神上的“奇幻之旅”

（2）这个充满想象力的故事蕴含着无尽的智慧，可以用来指导我们的生活。

（斯宾塞·约翰逊）

它像是一部“成人童话”，一则寓言故事，不带教条的福音布道和心灵的励志哲学。天命、信仰、梦想、爱心、实践是牧童圣地亚哥寻宝探险终而如愿以偿的慰藉。 （张淑英）

描写人类自身的成长，和经过千辛万苦终于领悟要追寻的东西原来就在内心的道理。

（邱华栋）

师：我们看到，无论是普通读者，还是作家、文学评论家都对这部作品有褒奖之词，这位作家也被誉为“唯一能够与马尔克斯比肩，拥有最多读者的拉美作家”。下面我们就一起来品味这部充满着奇幻色彩的小说——巴西作家戈埃罗的《炼金术士》。

概述故事 梳理情节

师：我们课本中的是这部小说的节选，这部小说讲述了这样一个怎样的故事,请同学说一说。

西班牙牧羊少年圣地亚哥连续做了两个相同的关于寻宝的梦，他感到十分迷惑。为了寻求答案他克服恐惧求助于吉卜赛老妇人，希望她能为自己解释这个梦境。吉卜赛老妇人告诉圣地亚哥必须到埃及金字塔那里去，但她不知道怎么样到达埃及。圣地亚哥感到非常失望，决定以后再也不把梦当一回事了。就在他即将与梦想擦肩而过的时候，撒冷之王麦基洗德却现身点醒了他，并指引他努力去将梦想变为现实。加之炼金家的提醒，圣地亚哥倾听自己的心灵，开始了寻梦之旅。当他克服了种种困难终于到达梦境所在之地，以为自己找到了财宝时，却在徒劳挖掘后遭遇一伙难民打劫，正在圣地亚哥以为梦想破灭的时候，却意外地从难民头目口中得知了财宝的真正埋藏地。原来财宝不在远方，就在圣地亚哥出生的国度里。

师：节选部分涉及三个场景，出现了三个人物。第一个出现的是吉普赛老妇人，圣地亚哥找到她是为了帮自己解释这个奇怪的反复出现的梦境——解梦（板书）；第二个出现的是撒冷之王，在他和炼金家的鼓励下，圣地亚哥踏上了漫漫寻宝路——寻梦（板书）；当圣地亚哥终于找到金字塔，但是在受到双重打击几乎陷入绝境时听到难民头目的一番话，领悟到财宝的真正埋藏地点——悟梦（板书）

三、解释梦境 两点提示

师：可见这三个场景都与“梦”有关。我们先来看圣地亚哥求助的这个吉普赛老妇人。这个吉普赛妇人让圣地亚哥一开始觉得有些恐惧，但是她提供了关于“梦”的最有用两个信息。请同学们快速阅读这一部分，划出相关语句。

第8段“梦是一种上帝的语言”

师：你如何理解这句话？

回答了“梦是什么”，梦是每个人来到这世上冥冥之中承担的责任或使命，很模糊很神秘但是又的确存在，让我们想读懂但是又读不太懂。