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人教2003课标版《*炼金术士》教案优质课下载
一、组织教学
二、学情分析
我校属于农村学校,学生的阅读量不大,对外国小说的接触尤其少,加上按主题形成分类,学生多侧重于以故事为目的的小说,而忽略以思想为目的的小说,因此,对本课的阅读理解造成了一定的困难。所以,在本课的分析讲解过程中侧重引导学生抓住小说的要素进行理解,从情节、人物形象入手,进而分析主题,设置的题目也相对简单些。
三、教材分析
《炼金术士》是人教版语文选修教材《外国小说欣赏》第三单元第二篇课文。
《外国小说欣赏》主要是引导学生欣赏外国小说以及初步感知小说基本特征。便于学生了解外国优秀小说,理解不同时代、不同民族、不同流派风格的文化,学习鉴赏小说的基本方法,在必修教材的基础上有所提高。全书共八个单元,每个单元一个话题。
第三单元的话题为主题,旨在让学生了解常见的母题,体会小说主题的复杂性,对小说主题进行个性化解读。
《炼金术士》是巴西作家保罗。戈埃罗的作品,作品反映的母题是“梦想”,话题贴近学生生活,易于激发学生的学习兴趣,而且小说主题具有多义性,适合学生进行个性化解读,是进行小说主题教学很好的范例。
四、教学过程
(一)导入:
曾经有一部象征色彩极强的寓言故事,被誉为“影响读者心灵一辈子的现代经典”,它在美、法、意、德等18个国家名列畅销书榜首。美国图书馆协会将该书推荐为“青少年最佳读物”;台湾学者将其誉为“现代《小王子》”;香港则将它改编成了舞台剧……它就是今天我们要学习的《炼金术士》。(当然了,课文仅是节选内容。)
(二)预习检查
1、作者及作品
《炼金术士》又名《牧羊少年的奇幻之旅》,是巴西(国籍)作家保罗·戈埃罗(人名)最负盛名的小说,这部象征色彩极强的寓言故事被誉为“影响读者心灵一辈子的现代经典”,曾在美、法等18个国家名列畅销书榜首。文章以“炼金术士”为题,其含义是人生也是一次炼金的过程,只有经历越多,才能炼出越加纯美的人生之金。
2、(1)正音
萦绕(yínɡ rào)祈祷(qí dǎo )嫉妒(jí dù )不知所措(cuò)
迭出( dié )深邃( suì )荒谬( miù )孜孜不倦(zī zī )
(2)多音字辨析
供养(ɡōnɡ) 宝藏(zànɡ) 强调 (qiánɡ)
供 藏 强 勉强 (qiǎnɡ)
供奉(ɡònɡ) 隐藏(cánɡ) 倔强 (jiànɡ)
(三)整体感知
1、概括故事情节
2、初读小说之后,你觉得这篇小说是围绕着哪个母题展开故事情节的?——梦想
(四)品味分享