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人教2003课标版《＊“圆形人物”与“扁平人物”》新课标教案优质课下载
（一）知识和能力
1、学习圆形人物与扁平人物的概念及特征。
2、掌握分析圆形人物与扁平人物的方法。
3、运用所学方法概括人物形象、性格。
（二）过程和方法
引导学生自主合作学习，探究这两类人物的特征及区别。
（三）情感态度和价值观
能对小说中的人物类型做出判断，并正确评价人物。
重 点
1、掌握分析圆形人物及扁平人物的方法。
2、区分这两种类型的人物的特点。
难 点
1、理解二者在小说中的作用。
2、举一反三，结合具体题目运用所学方法概括人物形象、性格。
教法学法
导学案、小组合作、讲授法、自主学习法
课 时
1课时
教学过程
学生活动
教师活动
一、导入
我们的日常生活离不开与人接触，不同的人性格不同，或复杂或单一。同样，我们阅读文学作品，不论是小说还是散文，也都离不开人，我们所看、所思、所想的核心其实就是“人”，文学其实也就是人学。今天就让我们一起走进身边那些栩栩如生、性格鲜明的人物，感受他们之间的差别。
二、复习回顾
（结合之前所学课文，复习并分析小说人物的性格）