选修外国小说欣赏《清兵卫与葫芦》集体备课教案设计

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《清兵卫与葫芦》教学设计

【教学目标】

1.理解文章的情节结构，体会情节 在表情达意深化主题方面的作用

2. 解文章中细节描写的作用

3.感知文章中作者对正视子女兴趣爱好的呼吁，以及对个性自由的追求。

【教学重难点】

1.理解文章的情节结构，把握文章的主题思想。

2.理解文章中细节描写的作用

【教学时数】

1课时

【教学过程】

一、导语：

著名漫画家朱德庸曾经说过“大人常以为小孩子什么也不懂，但大人什么都懂就是不懂小孩”今天我们就走进一个发生在日本的故事，正是因为大人的自以为是，残暴扼杀了孩子天赋的故事，这则故事的主人公就是清兵卫。

（板书：清兵卫与葫芦）

二、情节之情节运行模式

开端：清兵卫痴迷于葫芦

发展：清兵卫发现独特葫芦

高潮：教员没收葫芦，父亲砸碎葫芦

结局：葫芦辗转卖到高价

结局：清兵卫改变爱好

三、情节之细节分析

清兵卫对葫芦的热爱是如何体现的？（这个环节的目的在于让学生找出细节描写，并初步体会细节描写的作用）

玩葫芦（常常、已、能够、切、掏、自己装上、泡、擦 ）