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人教2003课标版《清兵卫与葫芦》新课标教案优质课下载
请同学发言
【参考答案】第一节，倒叙 设置悬念，激发读者兴趣，形成首尾呼应
【提问3：】故事的结局是清兵卫和葫芦断了关系，现在正热衷于绘画，不过对于先前的葫芦他一直是抱以什么样的态度？
【参考答案】热衷
【提问4：】你从文中哪些细节地方看出清兵卫是这种态度的？
请同学举例说明（重点分析）
如回答的是重要的句子或者整个文段，那么继续发问，
句子里有没有什么细节描写的很好，有没有比较突出的字词？
一旦有同学回答到重点字词了就继续发问这是属于什么描写？有什么好处？
【提问5：】接下来我们看看高潮中有哪些细节描写？
【提问6：】作者为什么要通过细节描写突出清兵卫对葫芦的热衷？
如果有人提到情节就谈一下情节作用，
如果有人谈到人物形象就直接引出（幻4）
如果有人首先提到主旨可以先肯定，继续点人直到回答到情节、人物为止，
【参考答案】性格决定命运，正是因为这种家长专制、独裁主义，缺少沟通等原因，使得我们这位对葫芦有着极大的热情，甚至还有着过人天赋的少年的兴趣爱好就这样被扼杀在摇篮里啦！所以我们也不难理解清兵卫放弃葫芦的选择，还有葫芦最终被高价卖出的结局。
【参考答案】（幻5）
归纳总结细节描写作用（幻6）
三、作业（幻7）
小说的结尾意犹未尽，无限的后续故事留待读者自己去想象，你或者身边的人有没有曾经对某件东西（事）特别热衷吗？运用细节描写动笔写写。