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选修外国小说欣赏《＊在桥边》公开课教案优质课下载
能力和方法目标
结合单元话题的知识，体会小说情节的基本模式，理解情节中的细节，情节的摇摆，出乎意料与情理之中等技巧对情节运行的作用。
情感目标
思考并领悟对处于困境中的人给予物质帮助之外，还应给予精神关怀这一道理。
【教学过程】
一、导入
这个学期我们学习的第一篇小说是海明威的《桥边的老人》，从这篇小说中我们看到了战争的残酷，也体验到了战火纷飞中人类的一丝温情。今天我们再来学习一篇小说《在桥边》，看看这一回在桥边又会发生怎样的故事。
作者介绍
“良心”作家
【海因里希·伯尔】德国作家，1972年诺贝尔文学奖获得者。1939年入科隆大学学习日耳曼语文学，同年应征入伍，直至第二次世界大战结束。曾负过伤，当过俘虏，对法西斯的侵略战争深恶痛绝。在早期作品中，伯尔审视纳粹主义的恐怖统治，看到战争和政治力量给普通民众带来的毫无意义的苦难。在后期作品中，他猛烈抨击经济繁荣下的道德沦丧，批评社会和宗教机构的专横和虚伪。1985年逝世。被称为“德国的良心”。20世纪50年代初至60年代，西德经济正处于复苏时期，表面上十分繁荣，但小职员、小商贩、手工业者、民间艺人和孤儿寡妇等一些“小人物”的命运依旧十分悲惨，他们终日苦闷彷徨，有的甚至挣扎在饥饿线上，苟延残喘。伯尔作品中着力描写的就是这些小人物的遭遇，《在桥边》就是其中的代表作。
【巴金】在文革后撰写的《 随想录 》，内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省，巴金因此被誉为“二十世纪中国文学的良心”。《小狗包弟》是巴金的著作《 随想录 》中的一部名篇。描写了作者的一条可爱小狗在文革时期的悲惨命运，从侧面也展现了那个时代人性的扭曲。小狗的悲惨待遇在作者心中留下了难以磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯、愧疚和忏悔之情。
称号时代背景关注对象思考伯尔
巴金
三、设计情节思路导图
情节运行的基本模式:开端——发展——高潮——结局
开端：1-3段（因腿受伤、新桥数人）
发展：4-5段（姑娘过桥、停数目送）
高潮：6-7段（突击检查、漏数姑娘）
结局：8-9段（因祸得福、调数马车）
四、采访小说中的“人物”
德国电视台准备对二战战后经济复苏后人民的生活状态进行一次专访，桥边的计数员“我”因工作待遇不断提升进入到电视台视野，专访开始：
记者：请问您这条腿是怎么受伤的？
我：（神态 ）
记者：您现在从事什么工作？您喜欢自己的这份工作吗？
我：（神态 ）