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选修外国小说欣赏《＊半张纸》集体备课教案优质课下载
情感与态度：培养学生结合自身体会主人公对幸福、人生的理解；
【教学重难点】
对小说“截取生活横断面”结构安排的掌握；
主人公人生经历的梳理、把握他的情感和人生感悟；
【教学课时】：一课时
【教学过程】
兴趣导入：回忆是什么？
由一组学生往日运动会的照片导入，让照片的主人公分享照片承载的故事。
回忆就是去想过去的事。按说过去的时光一去不复返，但是人们在很多时候对于过往总是情深义重。就像某一天你可能会发现妈妈在柜子里放了几双已经破旧但很干净的小鞋，你在那回忆着童年；亦或是多年以后，你无意间看到家里书柜上还留有你当年高考的错题本，你在那回忆了你的现在。人生的回忆总是这样，经由一个小小物件打开一段时光大门，而值得回忆的也总是刻骨铭心的难忘。今天我们学习的这篇短篇小说就与回忆有关。瑞典文学家斯特林堡的《半张纸》。
斯特林堡，瑞典文学史上最杰出的小说家和戏剧家；瑞典第一位具有世界影响的作家；
他被称为瑞典的“鲁迅”。他和哲学家尼采是朋友，所以，同样的，他的文学中也总是充满着人生哲思，所以今天我们对于这篇文字不多的小说的品读也不能浅尝辄止。
所以，今天我们的学习目标如下：
学习目标
1.了解一个故事
2.体会一些情感
3.感悟一种哲理
4.掌握一种结构
二、梳理情节
首先，请大家注意，文章中有这样一句高度凝练的话“在这两分钟里他重又度过了他一生中的两年。”
那么，请大家默读课文。思考这“两分钟”和“两年”在文中分别是指什么具体内容呢？请你用自己的语言来为我们讲述下这两分钟里的两年。
明确：两分钟：阅读半张纸的现实时间。
两年：回忆中的过去的时间。
通过刚刚的梳理，我们可以这样来概括这两年的主要精力。
（爱情）恋爱新婚的甜蜜——将为人父的幸福——失妻丧子的悲痛
（工作）失业——焦虑——宽裕