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选修外国小说欣赏《沙之书》新课标教案优质课下载
5月12日我们学校组织老师听了华南师范大学陈友芳教授的讲座。“文学才华不是核心素养！”
读文学脑洞会大开的。
生活是什么？生活是死前的一段过程。你要这样想，你的生活会精彩！
我看我们这个时代是屏幕越来越大，脑子越来越小的时代。
这个单元的话题是“虚构”
在这里我得强调，虚构是说谎，又不是说谎！她不是道德意义上的说谎，她更不是政治上的说谎！
德国法西斯的宣传部长戈培尔。
如果撒谎，就撒弥天大谎。谎言重复千遍就是真理。报纸的任务就是把统治者的意志传递给被统治者，使他们视地狱为天堂。
一位苏联宇航员同脑科医生对话。宇航员：“这世界上根本没有上帝，我去过地球外面，那里根本没有上帝。”脑科医生：“嗯，是的，我给那么多人做过开颅手术，我也从没见过思想。”
佛家有一句话，“芥子藏须弥。”
《外国小说欣赏》由“叙述”“场景”“主题”“人物”“情节”“结构”“情感”和“虚构”等八个话题知识组成，因而这些话题知识很可能就是高考出题的八个考点，试题一般以主观简答题或者选择题的形式出现。所以在外国小说阅读的复习中，考生宜紧扣教材的八个话题知识展开，细密梳理八个话题知识及掌握答题要领，规范作答话语。今天以《沙之书》为例来回顾谈谈这八个话题的知识点。
（一）理解叙述角度、人称及其表达效果
【考点梳理】
1、叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。
全知视角大多见于传统小说，叙述者如上帝一般俯瞰人间，对所发生的故事、各个人物都了如指掌，有时候还跳到前台对人物评头论足。如雨果的《一滴眼泪换一滴水》。全知视角不受时间空间和人物的限制，方便读者了解故事的来龙去脉。
有限视角的特点是叙述讲究遮蔽作者意图，故意隐藏一些环节，留给读者自己去推理、判断与评价。完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，完全靠叙述者带领读者走进情节的各个环节，让读者参与其中。这使得读者变得不像在阅读传统小说那样只是被动地听故事，而必须调动自己的知识、经验和想象力。如海明威的《桥边的老人》。
2、叙述人称主要有第一人称“我”和第三人称“他”。
第一人称的叙述只能局限于叙述人的所见所闻，与有限视角一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，同时便于抒发感情。
相比较而言，第三人称叙述则更自由，与全知视角一样，对人物和故事无所不知，但它的叙述并不那么亲切没有距离感。小说家选择何种叙述人称完全是根据小说的具体叙述需要而定的，也无所谓孰优孰劣。
小说用第二人称“你”来叙述的情况很少见，严格上说不是一种叙述角度而是小说中的一个人物。用“你”，倾注的是叙述者对这个人物一种抒情目光，将之当作朋友，更加拉近叙述者与人物之间的距离，使得他们之间别有一种依恋和欣赏的意味。
【命题形式】
小说采用的是什么叙述视角（或人称）？这样的叙述视角（或人称）能够取到怎样的表达效果？等等。
【答题要领】
准确识别叙述视角与叙述人称，对叙述视角或人称的表达效果进行分点作答，要能结合文本进行具体分析。
《沙之书》