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选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》新课标教案优质课下载
教学方法：点拨，自主探究与合作探究
教学工具：多媒体
课时安排：一课时
教学环节：
导入新课
“诗言志，文传情”任何一篇文学作品，都会传达作者的思想情感。
考纲解读
明确考纲，熟悉考点，为解题铺路
1.鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧
2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度
感情评价是全国卷的一个高频考点
自主练习，合作探究
指导学生做题，点拨;学生体验探究、感悟，让学生感受这一考点的应试策略，规范思维步骤，培养学生自行归纳提升的能力。
残春旅舍 韩偓①
旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京②。
树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。
禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。
两梁免被尘埃污③，拂拭朝簪待眼明④。
[注]①韩偓（约842—923）：字致尧，京兆万年（今陕西西安）人，这首诗是作者流徙闽地时所作，当时唐已亡。②咸京：这里借指都城长安。③梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官阶。④朝簪：朝廷官员的冠饰。
这首诗的后两联表达了作者什么样的感情？请简要分析。（6分）
对策探究
读题目 2、知人论世 3、观注释 4、关键词 5、意象
五、强化训练
关河令?周邦彦①
秋阴时晴渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②，云深无雁影③。