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人教2003课标版《赏析指导》集体备课教案优质课下载
学时
1学时
课标要求
学习鉴赏诗歌有关知识和基本方法，初步把握中外诗歌不同艺术特性，注意从多个角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验。
内容与学情分析
内容分析
浅析2015年、2016年诗词鉴赏，探求出题变化，寻找应对方法
教学重点
比较14年、13年、11年、10年、09年、08年全国二卷和16年、15年全国二卷诗词鉴赏，探求出题变化。
引导学生找到应对的方法，以便可以简单应对变化后的诗词鉴赏题。
教学难点
引导学生找到应对的方法，以便可以简单应对变化后的诗词鉴赏题。
学情分析
授课班级为我高二年级重点理科班，学生基础较好，并对诗词鉴赏题有了一定的认识，可以通过小组合作这种方式，完场大部分的课堂教学任务。学生马上进入高三，已经通过提前做题意识到了近两年诗词鉴赏的出题变化，并有很强烈的探求欲望。
教学目标
1.教师引导学生比较14年、13年、11年、10年、09年、08年全国二卷和16年、15年全国二卷诗词鉴赏探求出题变化。
2.引导学生找到应对的方法，以便学生可以简单应对变化后的诗词鉴赏题。
学生课前需要做的准备工作
搜集14年、13年、11年、10年、09年、08年、16年、15年全国二卷诗词鉴赏。
完成预习表格
比较项
16年、15年的诗词鉴赏
往年的诗词鉴赏
提炼出问题的关键词
16年和15年出题变化和特点