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选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》教案优质课下载
【学习重点】 学会评价诗歌思想情感的方法
教学过程：
一、口诀导入，调动学生的激情
桃花潭水深千尺，离愁别绪话情丝。桥边红药悲黍离，物是人非叹惋惜。
玉壶冰心送亲友，临行壮别酒一壶。佳节思乡身为客，明月千里归心急。
春风骀荡明日花，怀古凭吊寄天涯。商女不知亡国恨，讽喻时政热肠人。
但使龙城飞将在，报国情怀入梦来。
二、知识回顾，情感归类
在我们高中课本学过的古诗词中，常见的情感有哪些呢？（学生先在课前讨论归纳，课上分组展示，最后老师PPT归纳）
忧国伤时
①揭露统治者的昏庸腐朽，如杜牧《过华清宫》。
②对国事的深切忧虑和关切
③同情人民的疾苦，如白居易的《卖碳翁》。
④故国之思，亡国之痛 李煜《虞美人》
⑤蔑视权贵，不与统治者同流合污 李白《梦游天姥吟留别》
2．建功报国 ①建功立业的渴望，陆游《书愤》。
②保家卫国的决心，如王昌龄《从军行》。
③报国无门的悲伤，如辛弃疾《京口北固亭怀古》
④山河沦丧的痛苦，如陆游《示儿》、
⑤年华易逝，壮志未酬的悲叹，如苏轼《念怒娇·赤壁怀古》。
⑥揭露统治者穷兵黩武，如杜甫《兵车行》。
思乡怀人
羁旅愁思，温庭筠《商山早行》。
思亲念友，如王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子·十年生死两茫茫》
边关思乡，