《赏析指导》公开课教案下载

《赏析指导》公开课教案优质课下载

1．准确把握古代诗歌中的虚景。

2．掌握古代诗歌表达技巧中虚实相生的分析方法及答题步骤。

学习方法：

1．学生课堂学习，小组合作归结分析方法及答题步骤。

2．反复练习强化解题技巧，提升解题能力。

学习过程

一、课前自主学习

1．

除夜 高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

问：作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全诗内容具体说明。

1答．（1）手法：烘托、衬托，分析：以景来烘托思乡之情。

（2）手法：直抒胸臆，分析：翻译诗句或列举关键词句，直接抒发思乡之情。

（3）手法：寓情于景，分析：通过景表达思乡之情。

学生自己纠错，教师引导

答案：一二句写诗人除夜在清冷的旅馆里独对孤灯，心境凄凉不能成眠，是实写；三四句从对方起笔生情，想像故乡的亲人思念飘流在外的“我”的情景，表达了自己对亲人的思念，是虚写。全诗虚实相生，把诗人深挚的情思抒发得淋漓尽致。

2．

题宗之家初序潇湘图 吴激

江南春水碧于酒，客子往来船是家。忽见画图疑是梦，而今鞍马老风沙。

这首诗在表现手法上有什么特点？请作简要赏析。

2答．（1）手法：对比，画中的江南美景与现实对比，并分析画中之景和现实之境况。

情感：爱国，思念国家，报效祖国渴望回家而不得归家的心情，思乡厌恶战争，向往和平生活壮志难酬，难以施展抱负，年事已高，无能为力，物是人非。

（2）手法：比喻，主要是分析一、二两句，表达对江南美景的喜爱赞美之情。答案：诗歌主要运用了虚实衬托的手法。一、二句描绘了美如画的故乡潇湘山水美景，是画境，是虚写；“鞍马老风沙”是诗人现实生活的写照，关外风沙肆虐，生活凄苦，是实写。诗歌以虚景反衬实景，用乐于以船为家远行在潇湘美景中的“客子”反衬站在北庭风沙中忧郁南望的诗人自己，凄凉伤感、忧郁无奈之情跃然纸上。

以此来引出诗歌鉴赏手法中的虚实结合。

二、整体感知