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《赏析指导》新课标教案优质课下载
【教学目标】
1、概括咏史怀古诗特点
2.归纳咏史怀古诗的主题
3.掌握赏析咏史怀古诗的一般方法；
【教学重难点】
重点：掌握咏史怀古诗的思想内容和其中常用的表现手法
难点：学习咏史怀古诗的解题方法与技巧
【教学方法】:三环五步教学法
把握“课前、课中、课后”三个环节,在课堂上,采取五个步骤,即“情境导入、思考探究、展示评价、总结反思、练习迁移”,其中自然包括点拨启发、合作探究.
【课时安排】： 1课时
【课前预习】:
1.熟读已学过的五首怀古诗:《念奴娇·赤壁怀古》、《马嵬》、《蜀相》、《永遇乐·京口北固亭怀古》、《咏怀古迹（其三）》,归纳概括它们的思想感情和表现手法,从而得出怀古诗的一般特点。
2.思考如何鉴赏咏史怀古诗。
【教学过程】
一.情境导入:
我们的家乡马鞍山被称为山水诗城，它自古以来就是文人墨客向往、流连的地方，他们在这片土地上留下的诗歌、散文数以千计，成为中华文化的瑰宝。其中的著名篇章有刘禹锡的《陋室铭》、王安石的《游褒禅山记》、李之仪的《卜算子·我住长江头》，诗仙李白也在此留下诗文50余首。今天，我们就通过学习写在这个水山都中的几首怀古诗，学习怀古诗的鉴赏方法。
二.思考探究、展示评价、总结反思
1、温故旧识，得出怀古诗的形式特点
2.解读三首怀古诗，概括怀古诗的三种类型。
3.怀古诗鉴赏方法指导。
怀古诗小结
内容分类怀人伤己 怀古伤今 理性反思表现手法用典 对比 情景 答题方法（怀）体悟感情、（古）弄清史实、（诗）分析技巧 在怀古诗中，咏史怀古是动因，言志抒怀才是最终的旨归。在鉴赏时，只要我们能紧扣住诗中“古”“史”的典故，体味情感，分析手法，就不难解读怀古诗的真谛。
三、迁移练习：
（江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
登金陵凤凰台