选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》公开课教案下载

选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》公开课教案优质课下载

过程与方法：通过学案探讨，课堂讨论，帮助学生找到分析诗歌把握感情方向的一把钥匙。

情感态度与价值观：增强自主合作探究意识，激发学生对古诗词鉴赏的兴趣，感受古诗词的内在美。教

学

重

点1．学习从诗歌的语言特征入手读懂古诗的方法，帮助学生找到解读诗歌的钥匙。

2. 通过学案探讨，课堂讨论，帮助学生找到分析诗歌把握感情方向的一把钥匙。教

学

难点关于吟诵方面的基本要求对大多数学生的陌生感。

学以致用。

教

学

思

路 关于“如何读懂古诗”的方法，本专题从体裁、题材，语言特征，读懂古诗的基本方法三个方面入手进行分析，可操作性强，建议教师把方法落实到具体的诗歌鉴赏中去，进行示范操作，让学生在看教师示范操作的过程中懂得方法要领，学会独立操作。本课时是专题的第二课时，旨在从语言特征入手，以古诗吟诵为切入点，从音、形、义三个角度对如何读懂古诗做一个探讨。主要

教学

方法?讨论法、鉴赏法。

?教

学

资

源 首都大学生吟诵团 《诗经 木瓜》 教学过程预设（共三课时）课时环节 教师活动

（教学内容的呈现）学生活动

（学习活动的设计）设计意图第

二

课

时一、导入新课以名家语录导入课题：

言语是人类所使用的最有效的药方。