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人教2003课标版《赏析指导》新课标教案优质课下载
二、教学重点?
1、掌握古诗词常见艺术手法类型；
2、明晰思路，掌握解题方法，规范解题步骤。
三、教学难点?
细致审题，找准答题切入点。
课时安排
一个课时
教学过程
<一>修辞手法（文章的修辞与诗歌的修辞不一样）
诗歌中常见的修辞：比喻、拟人、对比、夸张、借代、双关
<二>抒情手法
1、直抒胸臆
例：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
例：多情自古伤离别。
2、借景抒情
（只要诗歌有景色，有物象，成画面，就一定有个表达技巧——借景抒情。）
例：念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
3、以乐景衬哀情
例：感时花溅泪，恨别鸟惊心。
例：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
（用××的景色反衬出诗人××的情感，使情节更加突出。）
4、用典
例：元嘉草草，封狼居胥
廉颇老矣，尚能饭否?
5、托物言志（与借景抒情的区别）