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人教2003课标版《中国古代诗歌发展概述》新课标教案优质课下载
【教学重点】中国古代诗歌的分期及体裁
【教学难点】中国古代诗歌的体裁样式及代表作家作品
【教学课时】1课时
【教学手段】光学一体机与多媒体课件应用
【教学过程及步骤】
一、导课（明确学习目标，展示图片、视频）
【明确目标】诵读中华古诗经典；了解文学时代分期
认识诗歌体裁样式；提升国学文化素养
【展示图片】中国诗词大会（第二季）冠军武亦姝（照片）
武亦姝，复旦附中（上海兰生复旦中学）高一年级学生。武亦姝把陆游、苏轼、李白封为自己“三大偶像”。
【播放视频】飞花令——武亦姝对决王子龙（视频）
二、总纲（明确中国古代诗歌分期及主要体裁）
【中国古代诗歌分期及主要体裁】
（一）先秦——四言诗、骚体诗；（二）两汉魏晋南北朝——乐府诗、五言诗
（三）唐宋——格律诗、词（“诗余”）；（四）元明清——散曲、格律诗
三、分论（分期、体裁、作家作品举例）
（1）先秦诗歌——四言诗、骚体诗
【先秦诗歌（1）】——黄河流域的《诗经》
《诗经·关雎》（四言诗）（以四言为主）
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【先秦诗歌（2）】——长江流域的《楚辞》