人教2003课标版《中国古代诗歌发展概述》精品优质课教案设计

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２．评价诗歌的思想内容和作者的观点态度

二、什么是诗歌的形象？

诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。

人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公形象）

景（写景诗或杂诗中的景）

物（咏物诗或杂诗中的物）

三、思考：我们学过的诗歌中的人物形象有哪些类型?

1.蔑视权贵、傲岸不羁的形象。

2.推己及人、忧国忧民的形象。

3.献身边塞的形象

4.矢志报国、慷慨愤世的形象

5.离别的形象

6.思念故乡、亲人　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的形象

7.反对穷兵黩武的形象

8.寄情山水、归隐田园的隐者形象

四、鉴赏诗歌的人物形象

阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。

独坐敬亭山

李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

参考答案：①全诗塑造了一个与世无争的，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。 ②众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，表现出诗人的与世无争，自由而闲适的孤身一人的生活；相看两不厌，表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。③整首诗表达了诗人对现实的失望和对大自然（敬亭山）的喜爱之情。

五、鉴赏人物形象的方法：

“四看”：看标题、看作者、看关键词 、看注解

（1）知人论世，关注背景。