选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》集体备课教案设计

选修中国古代诗歌散文欣赏《赏析指导》集体备课教案优质课下载

了解古典诗词人物形象的类型及鉴赏人物形象的常见命题方式?

2.、掌握鉴赏人物形象的方法?

3、归纳人物形象鉴赏题的答题模式并学以致用?

教学重点、难点：掌握鉴赏人物形象的方法?

教具准备：课前收集学生作业答案中的错误示例，制作多媒体课件?

一、导入

俄国著名的哲学家别林斯基曾说过：“诗的本质就在于给不具形的思想，以生动的、感性的、美丽的形象。”中国古典诗词中的形象，就是诗人借以表情达意的具体可感的人物、事物、景物。形象可以说是诗歌中最基本最关键的要素，这节课我们来谈一谈，如何鉴赏古诗中的人物形象。

出示：

二、整体感知

1、高考的要求全面而严格，要想达到这些要求需要我们的努力和智慧，下面我们来看看考纲上的这些要求是怎样在题目中体现的？

出示：独坐敬亭山

①这首诗大家以前学过，应该很熟悉，下面我们一起来把这首诗朗读一篇

②如果请你来概括诗中所塑造的诗人形象，你会如何来解答呢？有一位同学是这样回答的，大家讨论一下看看他的表述有哪些地方不妥。

出示ppt

③找同学分析

2、中国古代诗歌一般篇幅短小，要想准确把握古代诗歌中人物形象的特征并非易事，那么应如何鉴赏古诗中的人物形象呢？下面给大家介绍四种方法和技巧。

三、方法技巧

1、我们先来看看这首诗

出示ppt

①齐读《登幽州台歌》

②请同学分析人物形象

③出示背景后再请同学分析

④了解了写作背景，同学们的分析果然深刻了许多，下面我们来看看规范答案。

出示：规范答案

⑤我们在刚接触诗歌时，老师一定说过读诗要学会知人论世，所以我们在解读古诗中的人物形象时不应忽视对诗人生平及作品背景的了解。