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《赏析指导》优质课教案下载
教学重点：掌握怀古诗主题及思想情感
教学难点：掌握怀古诗解题方法与技巧
教学方法：启发法、对话法、合作探究法、问答法
教学过程：
一、导入
二、讲授新课
（一）概念： 咏史怀古诗，是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。
（二）特点
1、形式标题：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。
2、艺术特征： “诗”与“史”的结合、“咏史”与“言志”的结合、“古”与“今”的结合。
3、表现手法：用典、借古讽今、借景抒情、虚实结合，对比、反衬，联想想象
4、结构：临古迹——忆古事（人）——抒己志
5、意象;
A．前代都城类
B．地点类
C．历史朝代
D．其他
（三）咏史怀古诗的主题归纳
1、怀人伤己
2、怀古伤今
3、理性反思
（四）咏史怀古诗的思想感情
1、追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情。表达自己渴望像古人那样建功立业的心情。
2、抒发壮志难酬或怀才不遇之感，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。
3、感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹世事变迁、盛衰无常、朝代兴替。