《中国古代散文发展概述》优质课教案下载

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3、情感态度与价值观：??

A、合作学习，以学生为本，注重师生的互动交流。

B、理解本篇中人民群众敢于蔑视斥责统治者这一思想内容的积极意义。

C、提高学生鉴赏能力：元曲语言的浅俗、活泼；漫画式的刻画人物手法；多元化的看待历史人物

二、教学重点：

培养学生的自主探究能力，掌握元曲语言的特点及漫画式的刻画人物手法?

三、教学难点:?掌握元曲语言的特点及漫画式的刻画人物手法

四、教具准备：课件

五、课时安排：1课时

六、教学过程：

（新课改倡导自主、合作、探究的语文学习方式，改变学生的学习观念、态度、习惯，鼓励学生想象、质疑、发现、创新。在教学过程中我综合运用：情景教学法；诵读法；学生自主学习法；讨论法等教学方法。）

（一）导语设计

展示刘邦的伟大功绩，由此引出课题。

（二）文学积累：学生介绍元曲

（设计意图：课前让学生自主地去搜集、整理资料，共享资源，将学生的积累介绍给其他同学）

（三）走近文本：品味语言??【尊重学生情感体验】

1、配乐范读（另类朗读）

2、小组内自由朗读

3、学生示范朗读

4、品读，读出韵味，理解元曲语言特点

通俗性：全曲俗语、口语用得很多

??趣味性：给读者以诙谐感和轻松感?

??讽刺性：尖锐泼辣

（设计意图：反复朗读加深了对元曲语言的理解，又培养了学习文言文的语感，情感、态度及价值观目标自然地得以实现。）

(四)?走近人物，情景激趣??【发挥学生的创新能力】