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人教2003课标版《思考与探究一》集体备课教案优质课下载
【学情分析】? 答题时存在的问题——读不懂、说不清、答不全?
【明确】 怎样才算读懂？
?1、明白表层意思? 能翻译出大意：时间、地点、人物、事情、景物?
2、领会深层意思? 写出了什么意境（形象、氛围）?
表达了什么情感（情绪、心境）?
反映了什么思想（态度、观点）
【教学目标】?
1、学会找到读懂古诗词的路径、角度，帮助学生找到解读诗歌的钥匙?。?
2、调动相关知识储备，总结解答思想情感题的一般模式，读懂古诗词。?
3、读懂古诗词，帮助学生领略古人的精神世界，开阔眼界，辅助形成科学崇高的人生观。
【教学重点、难点】? ?
掌握快速读懂古诗词的基本方法，学以致用，正确把握作者的思想情感
【教学手段】 多媒体?
【教学时数】 1课时?
【教学内容与步骤】
导入
古诗词鉴赏是湖南学考必考试题，本堂课我们进入古诗词鉴赏复习专题。首先，我们来看看近两年湖南学考的诗歌鉴赏真题。
真题再现
2017年湖南学考试题：
塞下曲 李白
塞虏乘秋下，天兵出汉家。将军分虎竹①，战士卧龙沙。
边月随弓影，胡霜拂剑花。玉关②殊未入，少妇莫长嗟。
【注】①虎竹：兵符，分铜虎符和竹使符两种，合称虎竹，由朝廷和将领各执一半，发兵时相对合作为凭证。②玉关：玉门关。
从题材上看，这是一首________诗。诗歌描绘了边地艰苦激烈的战斗生活，抒发了将士们____________________________的情怀。
明确：边塞诗 必胜信念和献身精神