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选修中国现代诗歌散文欣赏《思考与探究二》优质课教案下载
1、通过学习分析起承转合的结构方式，使学生学会理解背诵诗词，尝试阅读课外诗词。
2、通过讲解诗歌的起承转合的结构方式，引领学生走进诗歌文本，探究诗歌主旨。
情感态度和价值观目标：提高学生诗歌审美鉴赏能力。
教学重难点：通过学习分析起承转合的结构方式，使学生学会理解背诵诗词，尝试阅读课外诗词，培养学生走进诗歌文本，探究诗歌主旨的能力。
教学方法：讲授法、练习法、讨论法
教学过程
一、导入课程
《红楼梦》第四十八回香菱学诗学得痴迷，要拜黛玉为师。黛玉对她说：“什么难事，也值得去学？不过是起承转合，当中承转是两副对子。平声的对仄声，虚的对实的，实的对虚的。” 这起承转合是古人作诗遵循的章法结构，顺着它就可以了解作者的思路，领悟诗的真意。”所以有人说，掌握了这个规律，就获得了诗歌鉴赏的金钥匙。那么，我们一起来找找这把金钥匙。
前人将绝句的章法归结为“起”、“承”、“转”、“合”，“起”即一首诗的起句，“承”是承接起句，是“起”句的延续、延伸，“转”就是转句，表明诗意的转折变换，“合”则是合笔，是结句，往往有点明题旨，收束全诗的作用。下面分别说说四个部分各自不同的特点和彼此之间伪关联，以及这个规律在帮助我们鉴赏古诗方面的作用。?
二、教学过程
我们先来了解一下起承转合在诗歌中的基本格式
“起”即起句，“承”是承接， “转”是转句， “合”是结句，
绝句分为五绝和七绝。五绝和七绝的格式为四句两联。第一句和第二句称为首联，第三句和第四句称为尾联。从章法上看，首联的第一句为起句，第二句为承句。格律诗分律诗和绝句两大类。
律诗又分为五律、七律和排律（本文不讨论排律）三种。五律和七律的格式为八句四联，两句一联。第一联称为首联，在章法上叫起句。第二联称为颔联，在章法上叫承句。第三联称为颈联，在章法上叫转句。第四联称为尾联，在章法上叫合句。尾联的第一句为转句，第二句为合句。
起、承、转、合的基本格式
1.在律诗中一般一联承担一项功能
登高 杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 （起）
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 （承）
万里悲秋常作客，百年多病独登台 。 （转）
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 （合）
2.在绝句中则一句承担一项功能
送元二使安西? 王维?
渭城朝雨浥轻尘，（ 起 ）
客舍青青柳色新。（ 承 ）