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选修中国现代诗歌散文欣赏《现代散文的形与神》最新教案优质课下载
3 借助关键语句和背景资料探究作者的情感世界，细腻体验作者的内心，丰富审美体验，感受文章的神。
学情分析：
散文作品大多文辞优美、情意浓厚，高中学生喜欢散文，能感受形，但对于领会神较为薄弱。
教学重点：
掌握情景交融的艺术手法，通过例文学习，品味朱自清先生“新而不失其真”的语言来鉴赏画面美与神韵美。
教学难点：
结合相关语句，理清散文的形与神，缘景明情，走进朱自清先生的情感世界。
学习形式：自主探究 小组合作
教学方法： 多层次朗读 鉴赏品味
教学过程：
一 导入：
阅读一篇散文，就是跟随文字去散步，感悟文的形、神美，你会欣赏到难忘的景致，会邂逅真实的心灵，也会遇见更美好的自己。
这堂课，让我们通过欣赏《荷塘月色》，来学习散文的散与神，贴近一代散文大师朱自清先生的情感世界。（板书课题）
二 检查预习，整体感知
（点评答案）
点评：
字迹工整，书写清晰，形式美。信息筛选准，整合能力强，内容实。
三 披文入景 荷月景如画 （形美）
（过渡）自古至今文人排遣内心郁闷的方式有很多，或寄情山水，或隐居山林，或借酒消愁，或励精图治。朱自清先生选择幽赏美景来消除内心的不宁静，那么文章集中描写荷塘和月色的是哪两个自然段？（第四、五段）好，找得很准确，让我们放声朗读这两段，读时注意标注你最喜欢的一个句子,并试着从景物特点、写景方法来分析荷月之美。
（灯片）
1 学生自由朗读
2 学生选择最喜欢的语句朗读并品味感受荷月之美。
月下荷塘
荷叶：浓密繁茂 舒展飘逸 婀娜风致 （比喻、拟人）
荷花：晶莹剔透 若隐若现 纤尘不染 （博喻）