人教2003课标版《现代散文的形与神》精品优质课教案设计

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【学情分析】

学生对现代散文，有一定的接触和了解，具备一定的欣赏理论，但对散文阅读方法尚未形成系统，高考散文应试能力稍微薄弱，要达到预期的课堂效果需教师有效的引导。

【教学目标】

考试说明散文样题《岳桦》为教材，通过朗读，思考，小组合作，自主学习、发现等教学方法，引导学生感受状物抒情类散文的写作特色，初步学会自主发现散文重要语句，加深对散文结构、中心、表现手法、修辞手法的理解。从而达到通过阅读学会与作品对话，促进学习散文能力的提高的教学目标。

【教学重点难点】

1初步掌握高考散文阅读规律

2朗读中培养语感。

3如何查找散文的线索

4如何理解散文的重要语句及作用。

【教学方法】

朗读法、自主学习法、小组合作、讲练法

【教学过程】

一 、导入

2017年高考很快来临，面对高考抉择，一定要学好本领，应对高考，今年省考试卷一个巨大变动，有2道题目很陌生，一道散文《爬墙虎》及实用类非连续性文本《中药》，从高考全国卷散文考查，2006年《绵绵土》，2009年大纲卷《岳桦》，现在以考试说明《岳桦》为例子学习如何欣赏散文。

（设计意图：让同学预知我们要上的考试说明《岳桦》，这是一篇没有教学参考书的文章，通过考试说明样题的变化，省考的变脸让他们潜意识的认识到学好阅读散文技巧的重要性）

二 、新课教学

学生一齐朗读《岳桦》,文章比较长,请同学们先吸气,深呼吸,“第一次去长白山”朗读开始。朗读结束，这篇文章比较长,同学们辛苦了,

（设计意图:暗示本文朗读的辛苦，尊重学生的劳动。

三、阅读散文注意分类

1散文按照表达方式分哪几类?

板书散文按照表达分类: 叙事散文、抒情散文(写景、状物)、说理散文，本文属于哪一类？（学生不知道分类）

提示：状物抒情？什么是状物抒情？就如眼前是一杯水，让我们写关于水的散文，怎么写？可以先写水的形态，然后写水的性格，如；上善若水，厚德载物。本文就是从《岳桦》外形内在气质和生长环境来写。

2了解高考散文怎么考？新增选择题四选一，原来一般是五选二，5分，概率百分四十，现在四选一，3分，概率，25%，

3研读2009《岳桦》四选一新题，审视试卷考查内容：

A.文章以“第一次去长白山，是1995年的夏天”开头，主要是为了呼应下文，暗示那时长白山还没有进行旅游开发，值得记忆的景点不多。（明确：考查散文结构）