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二、教学重、难点：

1.自主学习和合作学习过程中养成思考习惯，提升思维能力。

2.形成自己的答题思路和答案。

三、教学设想：

1.通过自主学习快速阅读文本。

2.分小组讨论相关问题。

3.小组发言，汇报讨论结果。

4.总结相关考点。

四、教学过程：

<一>.通读全文，划分层次，概括各层次大意。

<二>.把握文本相关人、物、事、情。

<三>.小组合作探究：讨论第1、2、3、4小题的答题思路，并形成答案。

<四>、小组学习成果汇报：

第1小题思路点拨：

1.考查题型：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。

2.答题范围：修辞方法运用和叠音词的运用效果（这在题干中已经明确）

3.回顾赏析语言特色题型答题思路：①概括特点（从用词、句式、修辞或风格等角度，用一两个词概括）②举例分析（结合文本具体表现，紧扣内容<关键词、上下文>）析作用（对主旨的体现、对情感的表达）③指明效果.要注意运用表达语言效果的术语。

参考答案：

1、(4分)①比喻、拟人，排比②节奏鲜明，韵律和谐，增强形象感。

第2小题思路点拨：

①.考查题型：归纳内容要点，概括中心意思。

②.答题范围：“云和梯田的‘魅力’”体现在哪些方面”。

③.解题思路：到文中先找到相关的语句（应该找结论性、观点性、总提性的句子），然后再分条概括。

参考答案：

2.（6分）①依山就势，形状各异②四季变换，色彩纷呈，景象迥异③山水与耗地完美交融，体同中国农人的智慧④人与自然和谐共处，体现千年农耕文明成果。