《现代散文的小与大》新课标优质课教案设计

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本单元重在培养学生赏析、感受散文的能力，探究研读散文的技巧，学以致用到写作当中，将阅读和写作完美结合。

学情分析：

现阶段的学生学不得法，过于浮躁，因此我将采用对话法结合电教，激发他们的参与意识，对文本进行快速梳理。并且此时的学生已经有自己的审美观和价值观，所以我会充分发挥学生的阅读写作能力。以上几点是主要是从学生现有的水平、学习习惯和能力上去认识归纳的。

教学目标：

1知识与能力：了解散文中大与小的关系。

2过程与方法：阅读文本，从平静的话语中读出作者的情感及这种情感的表达方式。

培养学生自己动手合作探究的能力。

3情感态度与价值观：体会作者的复杂的情感。

教学重点：

掌握以小见大的技巧

教学难点：

阅读与写作的贯通

教学方法：

多媒体教学辅助教学法

课时安排：

一课时

课型：

新授课

教学过程：

一 导入

观看电影《刮痧》的简介，思考引发故事高潮的导火索是什么。明确中西方文化的差异由刮痧这件小事体现，由此引出今天的探究话题《现代散文的小与大》

二 整体感知

1明确“以小见大”的定义。明确散文的特点。

2重温散文《荷塘月色》、《小狗包的》、《渐渐》的精彩片段。通过富有情感的朗读，把握作者的情感脉络。

3引导学生体会作者是如何表现晦涩难懂的大主题的。紧扣“以小见大”的表达技巧