《思考与探究四》集体备课教案设计

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一、考纲解读（文学类文本阅读）

1．作品结构的分析，作品主题的概括

2．作品体裁基本特征和主要表现手法的分析

3．重要语句丰富含意的体会，精彩语句表现力的品味

4．作品形象的欣赏，作品内涵的赏析，作品艺术魅力的 领悟

5．对作品所表现的价值判断和审美取向的评价 6．从不同角度和层面对作品意蕴、民族心理和人文精神 的发掘

7．对作者的创作背景和创作意图的探讨

8．对作品的个性化阅读和有创意的解读

二、概括物像特点，可以从三个方面入手：

（1）明了物象的外在特征或特点，包括形态、声音、色彩、气味等等。

（2）把握物象的内在品质（内涵、本质、精神）和所蕴涵的作者的思想感情等。

（3）分析物象的表达技法，如象征、想象、联想及常用的修辞手法等。

把握物象特点，首先要在整体把握的基础上，对文中有关这一物象的关键词、关键句进行筛选和提取，然后进行整合、提炼、概括，这样才能形成对这一物象特点的准确判断。

练习：本文倒数第三段描写了哪些赏梅的情境？作者借此写出了梅花怎样的品质与格调？

【参考答案】

情境：

在万木萧瑟，大雪压境的寒冬，欣赏梅的一树繁花。

在风雪夜后，欣赏千年干枯老梅琼枝吐艳，让人感到绝处逢生的希望。

在为情所困，辗转反侧之时，幽香袭来。

想象在不同的情境下赏梅，伴以诗酒琴笛，有一种飘飘欲仙之感。

品质与格调：

不畏风雪，坚忍不拔

顽强不屈的生命力

高洁孤傲淡然

超凡脱俗