选修语言文字应用《第一节美丽而奇妙的语言--认识汉语》集体备课教案设计

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一、教学目标：

1、了解本专题在高考中的考查形式。

2、掌握使语言“准确、鲜明、生动”的方法。

3、通过练习，提升学生语言表达的能力。

二、教学重、难点：

1.掌握使语言“准确、鲜明、生动”的方法。

2.通过练习，提升学生语言表达的能力。

三、课时安排：

一课时

四、教学方法：

讲练结合

五、教学过程：

（一）、导 入：

略

（二）、教学目标展示

多媒体展示

(三)、考点解读

多媒体展示

（四）先讲后练

（这部分内容先明确“准确鲜明生动”的含义，再通过举例总结使语言“准确鲜明生动”的方法。）

1、郭沫若先生的剧本《屈原》里，婵娟骂宋玉的话哪句更恰当？为什么？

（这部分采用问答的形式完成，突出两个句子的不同。）

“你是没有骨气的文人！”

“你这没有骨气的文人！”

2、请写一句你认为表达非常生动形象的诗句或歌词。