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人教2003课标版《第一节美丽而奇妙的语言--认识汉语》优质课教案下载
文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。
“句读之不知，惑之不解” …… “彼童子之师，授之书而习其句读者”。 --------韩愈《师说》
由于中国古代没有标点符号，文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，历代以来都是各人各读，各自解释，元宋以后有了断句。所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”。
【真题再现】
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡橐中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然公亮明练文法，更践久，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉。（节选自《宋史?曾公亮传》）
1、下列对文中加波浪线的一句的断句，正确的一项是（ ）
A．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
B．为政有能声/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
C．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物移书/诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
D．为政有能声/盗悉窜/他境至夜户不闭/尝有使客亡橐中物/移书诘盗/公亮报/吾境不藏盗/殆从者之廋耳/索之/果然/
句中共有三个人物（“曾公亮”“盗贼”“使客”），两个地名（“他境”“吾境”）；句中动词有“有、窜、闭、亡、移、诘、报、藏、廋、索”等。然后以动词为中心，弄清人物间的关系，了解事件的经过，断好“盗悉窜他境”“尝有使客亡橐中物”这两句，其它的就好断了。
?【方法点拨】
第一步：通读全文，弄懂大意。联系全文前后看，先易后难细分辨。
第二步：循序渐进，先易后难。将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。
第三步：借助“方法”，巧妙断句。
【看词性 定句读】
文言文断句，可以借助某一类词性通常所在的固定位置来断句。名词或代词常作主语和宾语，断句时可先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名等，这些名词如果作主语，那么它的前面一般要断句；如果作宾语，那么它的后面一般要断句。如果两个名词（特别是相同的）在一起，那它们中间一般要断句。
名词：人名、地名、官名、国名、朝代名、器物名、动物名等。
代词：第一人称代词：吾、我、予、余、朕、寡人、臣、仆、妾 。第二人称代词：尔、汝、若、乃、而、子、君、公、陛下、足下 。第三人称代词：之、其、彼
【注意】
① 专有名词，如官名、人名、地名，它们内部不能断开。如：“父友兵部主事常允恭死于九江”。
② 文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。
一、学以致用
1、匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以光映书而读之。（限3处）
2、刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也，举事亦然，为其后可复者也，则事寡败矣。 （限6处）