选修语言文字应用《第一节美丽而奇妙的语言--认识汉语》优质课教案下载

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2、总结本题型的做题规律。

3、能够根据要求补写恰当的句子

二、【复习重难点】

1、了解补写句子的题型种类和特点。

2、总结本题型的做题规律。

3、能够根据要求补写恰当的句子

三、【复习方法】

讲练结合，注重积累。

四、【教学手段】

多媒体辅助教学

五、【课时安排】1课时

六、【复习过程】

导语：

同学们，“补写”题目自2009年出现在高考语文试卷以来，已成为命题人的法宝。屏幕上为大家展现的是10年到16年高考语文试卷语言应用题题型，也证明了这一趋势。从最初的“补写关联词”发展到如今的“补写句子”，难度升级之后的题型已经日趋稳定。然而，对于考生而言，这类题则像是一个迷阵，同学们感觉难度不大，都能动笔，却又得不到分。武汉市2016年高三9月调考时，这一题失分严重。均分只有1.34分。

今天我们就专题复习补写句子，希望同学们通过本课的学习，能从中寻找到一些破解之法。

（一）考点分析 ——根据示例，了解考点

过渡：俗话说“知己知彼，百战不殆。”我们要找到破阵之法，首先要分析考题特征，并找出此类题在考纲中对应的考点。

师：1、对应考点：《考试大纲》对本考点的要求是“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”。

“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是高考《考试说明》对考生语言表达的基本要求。补写句子能力层次为E级。

2、考查内容：所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，并有字数限制。

3、考查形式：以主观题为主，单独设题，课标卷分值为5分。

师：再进一步分析高考真题，我们会发现。

全国高考Ⅰ卷、Ⅱ卷试题分析：

（1）因为议论文语段或说明性语段逻辑性、顺序性较强，有利考查学生的语言逻辑思维。

（2）以社会生活及科技知识为主，社会科学与自然科学均有涉及。