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人教2003课标版《第一节美丽而奇妙的语言--认识汉语》优质课教案下载
使学生具有较强的语言思辨和运用能力。
过程与方法：
通过设置具体语言情境让学生了解汉语的丰富意趣。
通过比较汉语与英语的不同来了解汉语在语音、词汇、语法方面的基本特征。
通过设置问题悬念引导学生进一步探究学习汉语的兴趣和热情。
情感态度与价值观：
通过初步认识汉语让学生了解我们中华文化的博大精深。
通过对汉语与其他语种的比较培养学生热爱汉语，立志继承、弘扬中国优秀传统文化的精神。
教学重难点：
教学重点:了解汉语区别于其他语言的基本特征。
教学难点：
（1）使学生具有较强的语言思辨和运用能力。
（2）通过对汉语与其他语种的比较培养学生热爱汉语，立志继承、弘扬中国优秀传统文化的精神。
教学方法：情境设置法，问题导引法，悬念设置法
教学工具：多媒体课件
教学课时：一课时
教学过程：
情境导入，激发兴趣:
身为中国人，是什么使我们能够知千年之事，观四海风云？是什么使我们能够在与人交流时吐纳珠玉之声，抒发感情时挥洒精美之词？又是什么使我们能够自由地判天地之美、析万物之理？——汉语。唯有汉语，是汉语赋予我们表达意志的权利和自由，是汉语赋予我们超越时空的本领和才能。
多媒体展示：
1、奇妙的汉语对联
绿绿红红处处莺莺燕燕 （叠字联）
花花草草年年暮暮朝朝
水车车水水随车，车停水止 （顶针联）
风扇扇风风出扇，扇动风生