选修语言文字应用《第一节美丽而奇妙的语言--认识汉语》优质课教案下载

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考点说明：图文转换即将图画、图表等材料转换为文字表述。

图文转换综合考查对材料的的分析能力，要求从图画、图表等材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

一、流程图做题注意：

1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么

2.把握概念间的关系：

方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。(不能遗漏)

带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。

横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。

3.分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用，分析其间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀。

练一练【思考·感悟】

（新课标卷Ⅰ）1.下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）

答案：

（新课标卷II）2.下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分)

答案：

[巩固练习] 1.清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。

答案：

2.波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(50字左右).

答案：

安全教育：1.不要将头和胳膊伸出车外。 2.不携带各种易燃、易爆物品。

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