选修语言文字应用《第一节美丽而奇妙的语言--认识汉语》优质课教案设计

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1、补充资料

（1）陈杲已经有20多年不到这个大城市来了。20多年，他呆在一个边远的省份的一个边远的小镇，那里的路灯有三分之一是不亮的，灯泡健全的那三分之二又有三分之一的夜晚得不到供电。不知是由于遗忘还是由于燃料调配失调。但问题不大，因为那里的人大致上也是按照农村的日出而作，日入而息的古制而生活的，下午六点一过，所有的机关、工厂、商店、食堂就都下了班了。人们晚上都呆在自己的家里抱孩子，抽烟，洗衣服，说一些说了就忘的话。

……

售票员是个脸儿红扑扑的、口齿伶俐而且嗓音响亮的小姑娘。在陈杲的边远小镇，这样的姑娘不被选到文工团去报幕才怪。她熟练地一揿电门，遮着罩子的供看票用的小灯亮了，撕掉几张票以后，叭，又灭了。许多的街灯、树影、建筑物和行人掠过去了，又要到站了，清脆的嗓子报着站名，叭，罩灯又亮了，人们又在挤挤搡搡。

……

他一抬头，看到楼边的一根歪歪斜斜的杆子上的一个孤零零的、光色显得橙红的小小的电灯泡。这个电灯泡存在在这里，就像在一面大黑板上画了一个小小的问号，或者说是惊叹号也行。

……

黑洞洞的楼道。陈杲像喝醉了一样地连跑带跳地冲了下来。咚咚咚咚，不知道是他的脚步声还是他的心声更像一面鼓；一出楼门，抬头，天啊，那个小小的问号或者惊叹号一样的暗淡的灯泡忽然变红了，好像是魔鬼的眼睛。

（2）《为了塑造更丰富更美丽的灵魂》刘淮、朱容

（3）《荒诞的意味与双面的色调》晋海学

2、学生小组讨论2分钟，班内交流释疑5-8分钟（配沙画：一只特写的眼睛）

二、四方异声，关于方言

1、问题

（1）方言的不同阻碍了人们的交流，我们应该怎样面对不同的方言？方言的存在对我们有什么实质上的意义？

（2）现在有不少家长认为方言很“土气”，并且有意无意地阻止自己的孩子学习方言，如何看待这一现象，我们又如何看待方言？

（3）如果将来在一所各地方言混杂的大学上学，我们怎样做才是对方言的最适当的态度？

（4）使用临汾市各地方言读下面这句话：地球是转动的，转动是有规律的。

……

2、辩论交流，现场分正反方并调整座位，讨论2分钟，辩论交流15-20分钟（配沙画：不同地域不同方言）

正方：让方言永放异彩

反方：让普通话大放光彩

三、其它问题

四、课堂小结

汉语，义丰，音如乐，字如画（板书），又……（结合学生交流结果总结），实为大“道”（沙书）。