人教2003课标版《第二节古今言殊--汉语的昨天和今天》优质课教案下载

人教2003课标版《第二节古今言殊--汉语的昨天和今天》优质课教案下载

2、熟练掌握推断文言实词含义的方法。

3、学以致用，用所学实词推断方法翻译文言语段。

【教学重难点】

学会文言实词推断方法以及具备实际解决文言问题的能力。

【学情分析】

高二学生已经结束了必修和选修课本的学习，进入了一轮复习阶段，文言文复习是结合课本和文言语段的练习进行，练习了大量的文言文后，需要教师系统地归纳重要的考点和文言知识，而文言实词的义项是其中的重中之重。

【教学课时】 1课时

【教学过程】

回顾文言实词高考考点。

1、一词多义 2、通假字 3、古今异义 4、词类活用 5、偏义复合词

让学生根据所学自行归纳，了解文言实词在高考中的重要性。

展示学习目标，让学生有目的有重点的进行学习。

讲解文言实词推断方法

方法一 代入推断法

就是将所给实词的解释代入原文，结合上下文看其是否通顺恰当。

例：

对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）

A、兄固被召诣校书郎 诣：赴任

B、以取封侯 取：取得

C、帝乃除超为兰台令使 除：任命

D、后坐事免官 坐：座位。

方法二 词性推断法

根据实词在文言句子中的位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的词义。

例：

1、籍吏民，封府库，而待将军