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人教2003课标版《第一节字音档案--汉字的注音方法》公开课教案优质课下载
2．掌握汉语拼音的拼写规则。
【教学重难点】
能够熟练运用汉语拼音的拼写规则。
【教学设计】
一、激趣导入
（播放中央电视台《新闻联播》播音画面）
同学们，央视播音员为什么能用如此标准的普通话播报新闻呢？这就要依靠现代汉语的汉字注音方法——汉语拼音来规范发音。今天，我们就来学习一些关于汉语拼音的知识。
由于汉字自产生以来，本身不表音，所以只能用另外的汉字或符号来注音，这样，我国历史上便先后产生了各种注音方法，其中最主要的有四种：直音法、反切法、注音字母、汉语拼音。但在使用过程中，发现前三种方法都不同程度的存在缺点，逐渐被淘汰了。而汉语拼音则是一套完备的、国际普遍认可的汉字注音方法。
二、明确教学目标
本节课，我要带领同学们掌握汉字音节中声韵调的相关知识，并能够掌握和运用汉语拼音的一些拼写规则。
三、《汉语拼音方案》简介
（多媒体演示，请一名学生诵读）
《汉语拼音方案》是 中华人民共和国 官方颁布的汉字注音拉丁化方案。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。目前也成为联合国规定的世界范围内标注汉语拼音的国际标准。
汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《 中华人民共和国国家通用语言文字法 》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。” 根据这套规范写出的符号叫做 汉语拼音 。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。
《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。它是一套完备科学的注音方法，符号数量少，做到了音素化（一一对应），也便于国际交流和计算机键盘输入。
四、音节简介——声、韵
1.音节的概念
音节是汉语在发音和听觉上可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。它由声母、韵母、声调三部分组成，而定义声母韵母要涉及元音和辅音的概念。
2.元音
元音是指声带颤动，气流在发音器官的其他部位不受阻碍发出的声音。发元音时发音器官的各部分保持均衡的紧张，由于气流畅通无阻所以气流较弱。
课堂训练：（学生根据所给拼音字母练习）
ɑ、o、e、i、u、ü
元音的不同是由共鸣腔的不同形状造成的，口腔是最主要的共鸣腔，一般元音的差别就是由舌位的高低前后和嘴唇的圆展决定的。
3.辅音