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《第四节声情并茂--押韵与平仄》新课标教案优质课下载
过程与方法: 1、根据诗歌的例子来学习押韵、对仗和平仄
2、根据知识加强练习,巩固知识
情感态度与价值:
1、增强中古代文化的继承意识
2、培养文化鉴赏力
教学重难点
1、运用押韵、对仗、平仄相关知识解决诗词的填充和诗词排序
2、提升诗词鉴赏力
教学课时
1课时
教学过程
一、导入新课
（1）一岁出场亮相，十岁天天向上，
二十岁远大理想，三十岁基本定向，
四十岁处处吃香，五十岁奋发图强，
六十岁告老还乡，七十岁打打麻将，
八十岁晒晒太阳，九十岁躺在床上，
一百岁挂在墙上。
（2）公益广告词（略）
二、理论知识
(一)、押韵
1、什么是押韵?
韵脚的字必须同韵。
这里的韵指韵脚字的韵腹、韵尾和声调的平仄都相同,不管声母和韵头。
为何要押韵?