《第四节声情并茂--押韵与平仄》优质课教案下载

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4、通过鉴赏古今诗词，培养热爱传统文化的情感。?

二、教学重点?

古体诗和近体诗的分类，诗歌押韵、平仄和对偶的基本知识。?

三、教学时数1---2课时?

四、教学内容及步骤?

1、导入：集体朗读儿歌《我家的小院》，感受诗歌的音乐感和韵律美。?

2、什么是诗歌？什么是古体诗？什么是近体诗？近体诗主要包括哪两种诗体？?

明确：补充图表?（见课件）

3、唐诗发展概况

明确：（1）初唐，指唐帝国建立至玄宗开元中。

初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）、陈子昂

（2）盛唐，指开元到代宗大历这个时期。

“王孟”、“高岑”、王昌龄、“李杜”

（3）中唐，指大历至文宗大和的50多年间。

顾况、刘长卿、韦应物、白居易、“韩柳”、孟郊、贾岛、刘禹锡、李贺

（4）晚唐，即由大和至唐末。

“小李杜”（李商隐，杜牧）

什么叫押韵？

把两个以上韵母相同或相近的字放在诗句的同一位置上，使声音和谐悦耳，这种情况叫做押韵（压韵）。各句押韵的字叫做韵脚或韵字。

5、律诗在形式上有哪些要求？?

明确：（1）律诗每首四联，依次称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每联的上句叫“出句”，下句叫“对句”。

（2）中间两联必须对仗。

（3）凡双数句都必须押韵（首句可押可不押）一般押平声韵，一韵到底，不可换韵。如本诗的“秋”、“流”、“舟”、“留”。

（4）每句各字的平仄有严格要求，特别是2、4、6字的平仄不得随意变更。

6、绝句形式上有哪些要求？?