1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
选修语言文字应用《第一节字之初,本为画--汉字的起源》集体备课教案优质课下载
2、 过程与方法
(1) 通过图片形象地展示汉字的发展
(2) 通过课堂练习来巩固和提高
3、 情感态度与价值观
(1)了解汉字的起源和演变过程,可以使学生充分感受汉字的魅力,关心汉字的发展。
(2)了解汉字的造字方法和字体演变,也能帮助学生理解汉字的书写规则,了解汉字中的民族文化气息,并且有助于鉴赏书法艺术作品
教学重点: 理解汉字的起源、造字方法
教学难点 :对汉字的起源、造字方法理解并能正确地解决在生活实践中遇到的问题
课时安排 :1课时
教学过程
第一课时
一、导入
幻灯片展示几幅文字构成的图画,让学生猜一猜是哪些文字构成?(通过图画激发学生对文字的兴趣,引导出今天的课题)
二、汉字的起源(讨论,师生互动)
据你所知或猜测,汉字是怎么来的?(每一组抽一个代表)
人类社会之初,生产力极其低下,出于生存的需要,人们不得不联合起来,采用原始、简陋的生产工具,同大自然作斗争。在斗争中,为了交流思想,传递信息,语言诞生了。但语言一瞬即逝,它即不能保存,也无法传到较远一点的地方去,而某些需要保留和传播到较远地方去的信息,单靠人脑的记忆是不行的。于是,原始的记事方法——“结绳记事”和“契刻记事”应运而生了。
1.结绳记事说
2.八卦说
3.仓颉造字
4图画说
《说文解字》说,“黄帝的史官仓颉看见鸟兽的脚印,明白可以用形来区分事理,开始创造文字。”【原文】皇帝之史仓颉,见鸟兽蹄迒(háng 野兽经过后留下的痕迹)之迹,知分理之可相别异也,初造书。
分析课文39页的内容。
识别古代汉字。课本中所列古文字对应今天的汉字分别是:“舟、车、册、又、其(“簸箕”的“箕”的本字)、月、川、刀;门、凤、鱼、鹿、羊、牛、犬、豕;下、亦(“腋”的本字)、龙;贝、翼、射、立;女、妇、乳、毓(同“生育”的“育”);书、从、莫(“暮”的本字)、明”。
三、汉字的造字方法(讨论,师生互动)
关于汉字的造字法,从汉朝以来,相沿有“六书”的说法。六书之首,就是象形。