《第一节字之初，本为画--汉字的起源》精品优质课教案设计

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1．理解汉字的起源、造字方法和字体演变。

2．对汉字的起源、造字方法和字体演变的理解并能正确地解决在生活实践中遇到的问题。

三、情感态度与价值观

通过本课的学习，了解汉字的起源、特点及其价值，认识汉字文化，加深对悠久丰富的中华文明的情感。通过对汉字的欣赏，提高文化素养和审美情趣。

四、知识链接（见工具单）

五、导语（情景展示）

六、教学过程

学生自主学习，完成工具单

（1）汉字起源于什么？

汉字起源于传说、生活、图画

（2）完成下列“汉字形体演变过程”表格，并分析汉字形体演变有什么规律？

（见工具单）

（3）汉字的造字方法有哪些？（见工具单）

2、学生研讨，交流合作，欣赏汉字，认识汉字文化。

（1）你能认识课本第39页图片上所展示的古文字吗？

（2）汉字猜谜（幻灯片展示）

（3）有趣的“拆字”（见工具单）

（4）汉字是彪炳千秋的美丽魔方，古代“说文解字”是解析汉字、领悟其美的一种形式，汉字新说也是我们理解汉字的一种形式，请参照例子，从“悟”“诱”“企”“厌”“春”“臭”“劣”中任选三个进行解说，或者用优美的语言对自己的名字进行解说。

例：思——勤耕心上田，思想才有丰收的果实。

忌——心里只有自己的人，能不为人所忌恨吗？

七、作业

资料“同步测控”