人教2003课标版《第一节字之初，本为画--汉字的起源》优质课教案下载

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教学目标

1、了解汉字的起源和演变过程。

2、掌握汉字的造字方法。

3、感受汉字之美，热爱汉字，弘扬中华民族文化传统。

教学工具：

汉字的起源、演变微课，幻灯片

重点难点

1、重点：了解汉字的起源、造字方法和字体演变。

2、难点：热爱汉字，弘扬中华民族文化传统。

教学步骤

一、激趣导入

印度前总理尼赫鲁对女儿说：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字都是一首优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。”每一个汉字都凝聚着中华民族的智慧。作为炎黄子孙的我们对汉字的了解又有多少呢？今天，我们就一起走进汉字，去领略神奇的汉字文化。

二、明确目标，有的放矢

1、了解汉字的起源和演变过程。

2、掌握汉字的造字方法。

3、感受汉字之美，热爱汉字，弘扬中华民族文化传统。

三、自主学习，了解起源

1、谁创造了汉字？

仓颉造字。

中国是一个崇拜文字的国度。仓颉造字而“天雨粟，鬼夜哭”，在神话谱系中常与女娲炼石补天、盘古开天辟地比肩并论。

鲁迅曾对仓颉造字这一史实，作过精辟的论述，意即文字非一人独创，而是群众智慧的结晶。但以仓颉为杰出代表的汉文字创造者，终于终结了“结绳记事”的历史，开创了华夏文明的新纪元，后世誉之为“文字初祖”，实乃当之无愧。

2、最早的汉字是什么？

我们目前能确定的最早的汉字是甲骨文。

3、甲骨文是谁发现的呢？

说到甲骨文的发现，还有一个故事。