人教2003课标版《第二节规矩方圆--汉字的简化和规范》优质课教案设计

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明确：①笔画逐渐线条化;②笔画逐渐减少

3、繁体字与简化字对照表

一、教学目标：

1.了解汉字简化的原因和规范。

2.树立尊重汉字、爱护汉字的观念,能够正确地使用汉字。

早些时候，人们主要是用繁体字来表达交流，直到现在台湾、香港仍在使用繁体字。

展示图片（台湾报纸）

在两会上也有很多人提出了恢复繁体字的建议，教育部也一直未采纳。我们可以试想，如果恢复繁体字的使用，那么会给我们的生活带来哪些不便。

“繁”带来的麻烦：1. 难以辨认

2、难以书写

3、易出错：

三、为了避免使用繁体字带来了的诸多不便，也为了更好的交流，我国从建国初就做了大量的汉字规范工作，并在2001年确立了规范汉字即简化字为通用汉字。

四、汉字该怎么简化：一省二并三又并又省

五、试一试：你们都认识这些字吗？他们都是如何在简化？

調 軒 離 鄉 奮 陽

布 佈 谷 穀 面 麵

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我们了解了汉字简化的原因，知道了汉字简化的方法。而我们所做的所有这些工作都是为了更好地更规范地使用我们的汉字。

但在现实生活中，大到社会，小到我们的作文，都存在着诸多对汉字使用不规范的现象。

规范使用汉字：1、不写繁体字

2、字迹工整

3、笔画正确

4、慎用生僻字

曌 zhào、珩 héng、琲 bèi

骙 kuí、珎 zhēn 、鶄 jīng