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人教2003课标版《第二节规矩方圆--汉字的简化和规范》精品教案优质课下载
6.【答案】选B A.“家父”指自己的父亲，句中哀悼的应为对方的父亲。应改为“令尊”。C.“鼎力相助”用于请别人帮助自己时的用语，敬辞。D.“府上”改为“寒舍”。
7.【答案】选D 曲解文意，小黄是依靠自己的能力接连升职的，并不能反映出“官场腐败黑暗的现实问题”。
8.形象特点：①有上进心。小黄不满足于办公室副主任一职，想凭借自己的专业知识去竞逐经济科科长的职位。②投机取巧。小黄想通过贿赂局长，在竞岗选拔中获取优势。③有羞耻心。在听了局长的一番教育后，小黄认识到了自己的错误。（每点1分，如有其他答案，言之有理即可）
作用：①推动故事情节的发展；②衬托出局长沉稳、正直、廉洁的形象。（每点1分）
①“鱼”是小说的线索，小说围绕“鱼”展开故事，如钓鱼、做鱼、吃鱼等，“鱼”也是局长和小黄交往的重要媒介。②“局长的鱼”含义深刻，表面是局长钓鱼、做鱼、吃鱼，深层的意思是“局长”的位置和权力非常敏感，能钓来像小黄那样意图走不正之路的人的“鱼”。③“鱼”象征局长质朴、不忘本的品格，局长在与小黄钓鱼、吃鱼过程中，告诉了小黄为人处世的原则和为官之道，以“局长的鱼”为标题揭示了小说主旨，不管是掌权的还是办事的，都要守住底线，不要受到权力诱惑（每点2分，意思对即可）
10.答案：孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；月洒江波，浮光跃金；月照绮席，光彩交融；月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。
11.答案：遥想故园桂花开放，是虚写；眼前的清辉，是实写。故园桂花正该开放，虚中有实；万里清辉，实中有虚。虚实结合，表达了诗人对家乡的深切思念，寄托了诗人渴盼万家团圆的美好愿望。