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选修语言文字应用《第一节看我“七十二变”--多义词》集体备课教案优质课下载
3、在生活中发现语言的魅力，热爱我们的母语?
重点难?点：
正确理解和使用多义词?
教学方法：??合作探究??问答?
教?具：??多媒体?
课时：一课时
板书设计?
借代引申义：相关性?
?多义词?
比喻引申义：相似性?
教学过程?
一、情境导入?：课前五分钟——学生小品
“一朵花儿有八个瓣儿”，八个花瓣各不相同。同样的，有的词语往往也会有多个含义，适用于不同的语境。在我们的课文上就有这样的一则小笑话--?----《意思？》，我们请两位同学来表演一下。（出示“学生活动”）?
------学生表演，点评。?
二、教学目标：?
这里的“意思”就是我们汉语中一个典型?的多义词，如何去正确理解和使用多义词就成为了我们这节课要解决的难题了。?
（出示“教学目标”）?
三、自学释疑?
1、?就让我们从“意思”这个词语入手来完成我们的目标。“意思”都有哪些含义呢？?
明确------学生发言，多媒体展示?
2、那么，谁来说说相声中的“意思”分别是什么意思。?
明确------学生发言，
局长：你这是什么意思①？——意图、用意。?
?小贝：没什么，就是想意思意思②。——表示心意。?
?局长：那你可就不够意思③了。——不够朋友、不够交情。?