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人教2003课标版《第二节词语的兄弟姐妹--同义词》优质课教案下载
辨析近义词的方法和技巧
教学过程与步骤：
一、引子导入：请同学起来朗读《孔乙己》选段：“窃”书不是“偷”，其他同学思考：：
你能说说“窃”与“偷”与什么不同吗？
这里表现出孔乙己怎样的人物形象？
二、教学目标明确：
1、了解什么是同义词
2、同义词之间的异同
3、重点：能够辨析运用同义词
（给学生们三分钟至五分钟的时间，找出1,2两点目标的答案）
三、具体探究：
1、什么叫同义词？
——意义相同或相近的词叫同义词（几个词义概括的对象必须相同或者基本相同）。
（1）、完全同义词（等义词。数量少，应限制其存在及发展）
维生素——维他命（译法不同）
教师——教员 感情——情感
（2）、条件同义词（近义词）
坚决——坚定
美——美丽——漂亮
喜欢——高兴——喜悦
2、谁是我的兄弟姐妹？
水果——苹果 房子——房间
手——手指 晓得——知道
山河——河山 电话——德律风
优异——优秀——优良