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人教2003课标版《第二节词语的兄弟姐妹--同义词》集体备课教案优质课下载
教学重点： 1 、同义词的辨析和运用
教学难点： 在练习中正确掌握同义词的辨析方法
教学方法：讨论、启发
教学课时：1课时
教学过程： 教师活动 学生活动
设计意图
导入新课
以《孔乙己》中“窃”书不能算“偷”的句子导入
明确本节课重点
二、同义词的辨析的方法
“课堂活动” :
①词义侧重
化装—化妆
“化装”侧重服饰上的变化，“化妆”侧重使容貌发生变化。
屹立—矗立—耸立
“屹立”侧重稳，“矗立”侧重直，“耸立”侧重高。
例题：
为了躲避敌人的搜捕，她 成一个阔太太，打扮得珠光宝气。（化装 化妆）
②词义的轻重妨碍、妨害
妨碍指对人或事造成一定的障碍，词义较轻；妨害指使人或事物受到损害，词义较重。
如：这么晚了还放录音机，会 妨碍 人家休息。
在果子上喷洒农药会妨害 人们的健康。
③词义的范围
边疆——边境
（靠近国界的领土——靠近边界的地方）大——小