选修语言文字应用《第四节中华文化的智慧之花--熟语》新课标优质课教案设计

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二、重点、难点

1、了解熟语家族中成语的概念、特点。

2、能够正确使用成语。

三、教学方法讨论法、归纳法?

四、教学过程?

（一）导入：

马季的相声《成语新编》（视频）

（二）看图猜成语

（三）研读课本，合作探究

　　　请同学们阅读课本76页—77页“熟语老大哥：成语” 这部分，了解成语的概念、特点、来源。

温馨提示：

拿起手中的笔，筛选出重要信息并画出来，同桌交流，并举出课本以外的例子。

了解成语的特点:

1.定型性：成语的结构不能随意变动，也不能随意转换字或增减字。例如“九牛一毛”不能随意更改为“十牛一毛”。

2.完整性：成语的各个组成部分合起来表示一个统一的完整的意思，不能把它割裂开来。

3.古语性：有的成语中保留了古汉语的意思或用古汉语语法结构。例如“祸国殃民”、“时不我待”。

总结：成语误用类型

张冠李戴

望文生义

重复累赘

自相矛盾

不分轻重

不辨色彩

不合逻辑

搭配不当