选修语言文字应用《第四节中华文化的智慧之花--熟语》集体备课教案设计

选修语言文字应用《第四节中华文化的智慧之花--熟语》集体备课教案优质课下载

教学重点、难点?

1、能正确辨析和使用成语?

2、理解成语的来源，感受成语的文化魅力??

教学方法：

讨论法、归纳法?

二、教学过程

（一）导入设计

1、学生表演相声”成语奇谈”

教师：五千年的中华文化博大精深，而成语无疑是传递中华文化信息的重要载体，它是汉语之瑰宝，词语之精华，今天我们就来共同走进中华民族的智慧之花——熟语中的“成语”。

（二）课前热身

1、成语接龙（幻灯片展示）

2、看图猜成语（幻灯片展示）

（三）问题探讨

?思考三个问题，小组讨论后，代表回答

什么是成语？

成语有什么特点？

成语都来源于哪里？

归纳：

成语是最重要最常用的一种熟语，它是人们长期使用后，凝固下来的固定短语。

成语的特点：成语是语言文字的珍品

成语是民族文化的精华

成语是古代汉语的“活化石”

成语的来源有历史故事、寓言故事、神话或其它传说，还有从古代文学作品中摘引的。

（四）追本溯源，分析成语来源

1、请同学们分类举例子，分析成语的来源